L’apprenti lecteur. Activités de conscience phonologique

L’apprenti lecteur. Activités de conscience phonologique L’apprenti lecteur répond aux besoins des orthophonistes, des orthopédagogues, des enseignantes et des enseignants du préscolaire et du premier cycle ainsi qu’aux étudiantes et aux étudiants en formation des maîtres. Il propose des moyens pratiques et efficaces d’intervention auprès des enfants présentant des difficultés d’apprentissage en lecture et en écriture. Il s’avère aussi un outil indispensable pour venir en aide aux enfants dyslexiques. En effet, de nombreuses recherches ont démontré que les enfants ayant un trouble du traitement phonologique peuvent accéder à l’apprentissage de la lecture et améliorer leur orthographe en entreprenant un programme d’entraînement qui vise la fusion et la segmentation des sons ainsi qu’un enseignement explicite des liens entre les sons et les lettres (les phonèmes et les graphèmes). Dans cet ouvrage, on aborde les notions de séquences, de conscience syllabique et de conscience phonémique par le biais d’activités conçues pour être réalisées individuellement ou en groupe et présentées sous forme de jeux ou de fiches illustrées. Son contenu s’avère donc pratique et essentiel pour favoriser le développement de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez les apprentis lecteurs.